Луч внимания

Дек 07 2012

Луч внимания
Большинство людей не помнят себя маленькими, двух-трехлетними. Постараемся представить: маленький посреди огромного, яркого, шумного, непонятного мира. На малыша постоянно наплывают все новые и новые внешние впечатления, он непрерывно испытывает все новые и новые ощущения. Но запоминает лишь самую малую, ничтожную часть этих впечатлений и ощущений.

Нет ответов пока » Подросток

«Не место красит человека…»

Сен 14 2012

Место красит человека
После того, как осознает свое Я, начинается длительный период формирования его Я-концепции. Я-концепцией называют отношение человека к самому себе, которое включает образ Я, то есть представление о своих качествах и свойствах; самооценку, которая основана на этом знании, и практическое отношение к себе, основанное на образе Я и самооценке и выражающееся в конкретных поступках.

Нет ответов пока » Подросток

Познай самого себя

Сен 10 2012

Познай самого себя
«Прекрасны мы, когда познаем самих себя; безобразны же, когда этого знания не имеем». Так написал когда-то греческий философ Плотин (около 204-270). Развитие личности невозможно, если у человека не развито . Возможность развиться самосознанию дает способность к рефлексии.

Нет ответов пока » Подросток

Зачем нужны эмоции

Июн 07 2012

Эмоции
Благодаря эмоциям мы лучше понимаем друг друга, можем, не пользуясь речью, судить о состояниях друг друга и лучше настраиваться на совместную деятельность и .

Нет ответов пока » Подросток

Как мы овладеваем языком

Май 23 2012

Азбука
Ребенок усваивает только через . Выявлен период времени, в течение которого дети обучаются говорить почти без труда, но если в этот решающий период у ребенка не было контакта с людьми, то последующее обучение языку становится медленным и неэффективным.

Нет ответов пока » Подросток

Самосознание, самооценка, самовоспитание

Май 08 2012

Самосознание, самооценка, самовоспитание
Когда вступает в подростковый возраст, в развитии его самосознания происходит очень важный качественный сдвиг. И связан он с возникновением взрослости. Мы уже говорили о том, что оно, чувство взрослости, выражает совершенно новое отношение ребенка к окружающему миру.

Нет ответов пока » Подросток

Детская логика

Апр 25 2012

Осел
Мышление человека проходит две стадии развития: допонятийную и понятийную. На начальной стадии, в детстве, в психике должны сформироваться свойства, позволяющие мышлению в дальнейшем преодолевать временные и пространственные ограничения.

Нет ответов пока » Психология личности

Ум хорошо, а два — лучше

Апр 15 2012

Ум
Ход наших мыслей, наших рассуждений зависит от того, насколько развиты у нас процессы мышления.

Нет ответов пока » Психология личности

Новое отношение к себе

Апр 09 2012

Новое отношение к себе
Когда мы хотим дать характеристику личности подростка, нам часто приходится прибегать к терминам, в которых мы не так уж нуждались, говоря о предшествующем возрасте, — терминам, начинающимся с «само»: самопознание, самовоспитание, самообразование, самоопределение. В них зафиксировано новое отношение подростка к себе, и не просто новое отношение, но и активность нового рода, связанная с тем, что подростку предстоит включиться в жизнь взрослых, а значит, и подготовиться к этому.

Нет ответов пока » Подросток

Какой я?

Апр 05 2012

Какой я?
В общении с товарищами и друзьями, как уже говорилось выше, подросток учится познавать другого человека и себя, становятся богаче его представления о собственных качествах, недостатках и особенностях — он и сам сравнивает себя с товарищами, и они ведь о нем свои суждения высказывают. (Оценки взрослых тоже, конечно, очень важны для того, чтобы у подростка сложилось верное представление о себе, вернее, .)

Нет ответов пока » Психология личности

Страница 1 из 1112345...10...Последняя »