Старшие и младшие

Фев 02 2013


Этикет предписывал строгие правила поведения в семье. Независимо от общественного положения семьи родителям всегда принадлежали лучшее место и лучший кусок. Всегда заслуживал полнейшего одобрения молодой человек, отказавшийся от веселого вечера в кругу товарищей, чтобы провести его с родителями.

Нет ответов пока » Общая психология

Семейная психотерапия

Сен 18 2012

Семейная психотерапия
При проведении семейной психотерапии привлекается семья — два или даже три поколения лиц с тесными отношениями.

Нет ответов пока » Подросток

Можно ли стать гением?

Сен 01 2012

Стать гением
Способности — это индивидуальные устойчивые свойства человека, определяющие его успехи в различных видах деятельности.

Нет ответов пока » Подросток

Как помочь звену?

Апр 02 2012

Вожатый
Для родителей, как и для педагогов, крайне важно понимать особенности руководства самодеятельным пионерским коллективом, знать, как воспитывать у наших подростков общественную активность, инициативу и самостоятельность. Здесь мало просто благожелательного отношения родителей и педагогов к работе пионеров. Дело не в том, чтобы возложить всю полноту ответственности на самих подростков, а взрослому пребывать в роли нейтрального наблюдателя или даже «доброго, опытного друга». Взрослые не только друзья и советчики пионеров, но и умелые организаторы пионерской самодеятельности, активные участники пионерской жизни.

Нет ответов пока » Подросток

Растить атеистов

Мар 26 2012

Растить атеистов
В формировании коммунистического мировоззрения у подрастающего поколения одним из важнейших направлений является выработка атеистических взглядов и убеждений, отрицательного отношения к религиозной идеологии и морали.

Нет ответов пока » Подросток

По Ленину сверяя шаг

Мар 23 2012

Ленин
В подростковом возрасте начинается изучение революционной деятельности В. И. Ленина. Школьники узнают о деятельности созданного Ильичом петербургского «Союза борьбы за освобождение рабочего класса», знакомятся с основами ленинской теории пролетарской революции. В это время особенно важно определить круг внеклассного чтения ребят, научить их пользоваться фондами исторических музеев, залов, выставок.

Нет ответов пока » Подросток

Диалектико — материалистические взгляды

Мар 20 2012

Класс
Вся система образования, учебно-воспитательной работы школы направлена на формирование диалектико-материалистических взглядов подростков, понимание развития природы, общества, сознания человека.

Нет ответов пока » Подросток

Трудясь рядом со взрослыми

Янв 31 2012

Трудясь рядом со взрослыми
Всем нам очень хотелось бы, чтобы в наших детях с каждым годом отчетливее видны были бы черты такой взрослости, которую с полным правом можно было бы назвать ценной по ее общественному и нравственному содержанию. Такая не показная, не внешняя, а «настоящая» взрослость нуждается для своего становления в важном условии: взрослый и подросток должны сотрудничать в разных делах, подросток должен иметь возможность равняться на взрослого как на образец, как на ответственного, делового, знающего и умеющего человека, помощником которому быть ценно и привлекательно. И кто бы ни стал таким образцом — отец, мать, учитель, вообще любой взрослый, подросток ждет от него прежде всего доверия.

Нет ответов пока » Подросток

Только тот мужчина..

Янв 30 2012

Только тот мужчина..
Другое направление в развитии взрослости связано с тем, что у мальчиков-подростков складывается совершенно определенное представление о качествах «настоящего мужчины», в поведении своем они стремятся ориентироваться на этот мужской идеал. Какие же качества приписывает мальчик «настоящему мужчине»? Это, с одной стороны, сила, воля, смелость, мужество, выносливость, а с другой — верность дружбе и товарищам. Как показали исследования, товарищеские качества и качества мужественности ценятся мальчиками-подростками превыше всех остальных.

Нет ответов пока » Подросток

Учить взрослости. Часть 1

Янв 23 2012

Учить взрослости
Когда мы говорим о взрослении как о становлении готовности ребенка жить в обществе взрослых в качестве полноценного и полноправного члена, то мы имеем в виду готовность не только объективную (попросту говоря, умение делать то, что делает взрослый), но и субъективную, необходимую для усвоения тех требований, которые предъявляет общество к поведению взрослого человека, к тому, как он строит свои отношения с другими людьми. Иными словами, должны произойти важные сдвиги в самой личности ребенка.

Нет ответов пока » Подросток