Не приходится лишний раз объяснять, какие существенные изменения претерпевают в подростковом возрасте отношения между мальчиками и девочками. Появляется интерес одних к другим, желание нравиться, а в связи с этим — внимание к собственной внешности, забота о привлекательности. Интерес к другому полу у девочек может возникать раньше, чем у их однолеток-мальчиков. Вообще же интерес к другому полу может ярко проявляться еще до начала полового созревания, если он побуждается извне — вниманием представителей другого пола или особыми обстоятельствами жизни в семье.
Симпатии и привязанности
Про мужчин и женщин
Умение любить начинается с умения понимать чувства и настроения любимого, угадывать его мысли. Но для того, чтобы научиться правильно понимать чувства и мысли представителя противоположного пола, надо хотя бы немного знать об особенностях двух половин человеческого рода. При этом надо помнить, что эти особенности — результат не только врожденных различий, но и различий в воспитании мальчиков и девочек.
Понятие о понятии
Пришла пора поговорить подробнее о том, что же это такое — понятие.
Ум бороды не ждет
Постепенно допонятийное мышление сменяется мышлением понятийным (абстрактным). Российский психолог Л. C. Выготский (1896 — 1934) выделял пять этапов в переходе к формированию понятий.
Новое отношение к себе
Когда мы хотим дать характеристику личности подростка, нам часто приходится прибегать к терминам, в которых мы не так уж нуждались, говоря о предшествующем возрасте, — терминам, начинающимся с «само»: самопознание, самовоспитание, самообразование, самоопределение. В них зафиксировано новое отношение подростка к себе, и не просто новое отношение, но и активность нового рода, связанная с тем, что подростку предстоит включиться в жизнь взрослых, а значит, и подготовиться к этому.
Какой я?
В общении с товарищами и друзьями, как уже говорилось выше, подросток учится познавать другого человека и себя, становятся богаче его представления о собственных качествах, недостатках и особенностях — он и сам сравнивает себя с товарищами, и они ведь о нем свои суждения высказывают. (Оценки взрослых тоже, конечно, очень важны для того, чтобы у подростка сложилось верное представление о себе, вернее, самооценка.)
Станьте им вожатыми!
Всесоюзная пионерская организация им. В. И. Ленина, созданная по инициативе Коммунистической партии, — очень важное звено в системе воспитания детей и подростков. Партия призывает советских людей активно участвовать в жизни и делах пионерии, рассматривать такое участие как свой гражданский долг и почетную обязанность. Естественно, этот призыв в полной мере относится к родителям юных ленинцев.
По Ленину сверяя шаг
В подростковом возрасте начинается изучение революционной деятельности В. И. Ленина. Школьники узнают о деятельности созданного Ильичом петербургского «Союза борьбы за освобождение рабочего класса», знакомятся с основами ленинской теории пролетарской революции. В это время особенно важно определить круг внеклассного чтения ребят, научить их пользоваться фондами исторических музеев, залов, выставок.
Диалектико — материалистические взгляды
Вся система образования, учебно-воспитательной работы школы направлена на формирование диалектико-материалистических взглядов подростков, понимание развития природы, общества, сознания человека.
Школа — ведущий институт воспитания подростка
В «Основах законодательства Союза ССР и союзных республик о народном образовании» указывается, что целью народного образования в СССР является подготовка высокообразованных, всесторонне развитых активных строителей коммунистического общества, воспитанных на идеях марксизма-ленинизма, в духе уважения к советским законам и социалистическому правопорядку, коммунистического отношения к труду, физически здоровых, способных успешно трудиться в различных областях хозяйственного и социально-культурного строительства, активно участвовать в общественной и государственной деятельности, готовых беззаветно защищать социалистическую Родину, хранить и умножать ее материальные и духовные богатства, беречь и охранять природу.